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故事線間
冒險 / 閱讀導讀

館長是大野狼

館長是大野狼

《館長是大野狼》描述台詞太滿或太少時,說清楚自己還需要理解哪件事。用詞帶來的熟悉感,可以和人物的處境分別討論。記錄一段喜歡的對話時,除了摘錄意思,也能寫下出現的場合與互動方式,避免只留下脫離情境的結論。

讀者提問

故事開場

《館長是大野狼》反問帶來的效果,可以連同聽者接下來的反應一起讀。台詞讓自己想停一下時,不妨辨認是共鳴還是困惑。對一段交談感到不自然,可以先指出哪個回應沒有接上前句,再看看是資訊落差,還是語氣使自己不適應。

編輯回應

閱讀線索

解釋台詞的含意時,可以先區分明說的事與自己的推測。稱呼會改變一句話的距離。口氣熟悉也要看當下關係。

讀者提問

適讀方向

對話帶來的親近感,也許來自需要被接住的那次回應,找出具體位置,再看前後如何承接,比只說語氣溫柔更清楚。人物怎麼確認對方的意思,也能成為觀察互動的重點。某次回應令人感到被理解,人物也因此顯得親切;這份好感有具體的來處,值得回到當時說了什麼、如何接話來談。

作品
被拋棄的男人
題材
冒險
資料類別
鬼來訊
內容形式
純文字
資料來源
畫頁書燈

資料說明

語氣讓人感到不適時,最好指出實際出現的位置。話少未必表示沒有想法。人物說了什麼,和自己希望他說什麼可以分開記錄。

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